强直型脑瘫为锥体外系损伤，临床中单纯的强直型脑瘫十分少见，多与痉挛型脑瘫混合存在，强直型脑瘫的较大特点就是被动运动有抵抗。对患儿造成的危害很大，患有强直型脑瘫的患儿没有行动能力，丧失了生存的基本能力。所以，强直型脑瘫患儿除了接受药物或者手术的治疗外，康复训练是必须的，起着非常大的作用。因为小儿脑瘫的治疗，康复训练贯穿整个病程始终。那么，强直型脑瘫患儿该进行怎样的康复训练?

　　1.头部的训练：可利用俯卧位训练抬头的能力。方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右较适宜。

　　2.翻身及爬的训练：让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身;让他趴着，将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他;一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，帮他用力爬向某一个目标。

　　3.支撑后背保持坐姿的训练：在自己手臂的支撑下坐起，把它喜欢的物品放在面前引起注意，以保持较长时间的坐姿，渐渐减少支撑，较后独坐。

　　4.拉物站起的训练：大人可拉脑瘫儿一只手，诱使他从座位过度到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他腋下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。

　　5.行走的训练：脑瘫儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，较后达到自己独走;也可用学步吊带。

　　6.跳跃的训练：跳跃是锻炼下股肌肉的一个重要项目，练习蹲起动作，为跳跃作准备。经常拉患儿双手从台阶上跳下，作为自行跳跃的爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具(在上述两个训练基础上)让几个儿童一起跳跃着去触摸、拍打。

　　7.上下楼梯的训练：开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。

　　8.平衡协调的训练：选择无障碍物的场地或房间，在大人的保护下让患儿闭目直行、走脚印、走直线、坐摇马、荡秋千、骑小三轮车、拍球、接球、在地上翻滚都是练习平衡协调动作的好方法。

　　9.精细动作的训练：主要是训练手与大脑的协调能力，提高患儿的动手能力和手的灵活性。训练方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要选择适合小孩玩的物品，由方形、长方形逐步过渡到圆形。五六岁时，教患者学习旋拧瓶盖、给玩具上弦、搭积木、握笔写字画图等，为日后上学读书、提高生活能力打基础。

　　上文是成都强直专科医院蒙兴文主任给大家介绍的强直型脑瘫患儿的康复训练，希望强直型脑瘫患儿家长可以耐心地帮助自己的孩子完成康复训练，较后祝脑瘫患儿们可以早日康复。

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